"RAP" na Biblioteca Municipal

Na quinta-feira, dia 18 de Fevereiro, fomos à Biblioteca Municipal assistir a uma divulgação do "RAP".
Explicaram-nos o que significava a palavra "RAP" - Rhythm and Poetry vem de ritmo e poesia e é um dos elementos da música e cultura hip hop. A origem do Rap veio da Jamaica, por volta da década de 60 quando surgiram os sistemas de som, que eram colocados nas ruas para animar bailes. Os anos passaram e hoje está espalhado em todo o mundo como um gênero musical nascido entre negros e caracterizado pelo ritmo acelerado e pela melodia bastante singular.

Ensinaram-nos uma letra cheia de rimas, uns passos de dança ligados ao HIP HOP e foi ver-nos muito animados nesta actividade...

No final, ofereceram à professora um "disco de vinil" com a letra da música que aprendemos.

Achámos a actividade espectacular!

Podemos dar uma espreitadela...

Carnaval

Estivemos de férias de Carnaval durante três dias e não demos notícias...
Antes do dia de Carnaval, enfeitámos a nossa sala com diversos materiais relacionados com este tema e podemos assegurar que ficou lindíssima...

No final da semana, chegou à nossa escola, dia 12 de Fevereiro, o esperado Dia de Carnaval! Os alunos da escola, professoras e auxiliares juntaram-se, nesta manhã, para festejar este dia. Estávamos lindíssimos, muito coloridos e muito felizes!
Por volta das dez horas, organizámo-nos por turmas e desfilámos por algumas ruas nas proximidades da escola.
De regresso e já na nossa sala, bem quentinha, brincámos, cantámos e fizemos um bailarico...
Foi muito divertido!

Projecto -"Olhos na ponta dos dedos"

O Projecto "Olhos na ponta dos dedos" - a Soraia lê com os dedos, nós lemos com os olhos, acompanha-nos desde o 1º ano de escolaridade. Este ano, quisemos ir apresentá-lo a uma turma de alunos do 6º ano...

Hoje, às oito horas, encontrámo-nos todos na paragem do TURE, frente à EB 2,3 Dr. Ruy de Andrade.
A professora Isabel ao chegar, encaminhou-nos até à sala nº7 onde a turma do 6ºC iria ter a sua aula de Língua Portuguesa. Organizámos a sala em três grupos: o grupo das máquinas; o grupo das vendas e o grupo das correspondências. Entretanto, a nossa professora preparava o computador e o projector de vídeo para a apresentação.
Pelas oito horas e trinta minutos, os alunos da turma C entraram na sala e cada um de nós ficou responsável por um deles - éramos os seus "professores"!!!

Sentaram-se nos diferentes grupos e nós iniciámos a nossa primeira tarefa: ler os diapositivos que falavam da vida e obra de Louis Braille.
Por fim, demos início ao workshop nos diferentes grupos. A rotação dos alunos deu-se ao fim de quinze minutos para poderem passar por todas as estações.
“Os nossos alunos” estiveram sempre muito participativos em todas as tarefas propostas. Ao terminarmos, oferecemos a cada um dos alunos desta turma, bem como à sua professora, um marcador de livros com o Alfabeto Braille e lançámos um desafio à turma: preparar uma actividade e deslocarem-se à nossa escola para a apresentarem. Aguardamos a visita!
Ao sair, passámos pelo gabinete do senhor Director Luís Antunes, agradecemos o facto de ter autorizado a realização deste nosso projecto e deixámos uma pequena recordação da nossa actividade: o nosso marcador de livros.
À nossa espera, já estava o autocarro da Câmara Municipal, que nos trouxe de regresso à escola.
Não podemos deixar de agradecer a todos os que tornaram esta actividade possível (pais; professoras; coordenadora; assistentes operacionais; director; câmara municipal).
Para nós, “professores” por uns momentos, avaliamos este dia como simplesmente extraordinário.

Multiplicação por dois algarismos

O nosso quadro interactivo tem sido o máximo...

Acreditam que até nos sentimos mais organizados na folha do dossier? É verdade... Gostamos de fazer tudo muito perfeitinho...

Hoje, a professora ensinou-nos a multiplicar por dois algarismos. Estamos a dar os primeiros passos nas contas mais complicadas. Tentamos fazer tudo certinho e direitinho para que possamos ir ao quadro resolver as operações.

É muito divertido.

Agora temos que treinar estas contas novas e estudar bem as tabuadas...

Quadro interactivo

Pois é... já temos o nosso quadro interactivo a funcionar na sala!

Hoje, a professora em colaboração com a senhora coordenadora, professora Cristina, conseguiu colocar o nosso quadro em funcionamento.

No computador portátil, foi instalado o "software" de funcionamento do quadro. Através deste recurso, usando as canetas electrónicas, preenchemos uma ficha de Estudo do Meio.

Todos nós tivemos a oportunidade de ir experimentar o uso das canetas e algumas das funcionalidades deste novo material.
No Magalhães, na Área de Projecto, escrevemos a novidade deste dia. Registámos que tínhamos dado início a uma nova etapa do nosso processo de aprendizagem usando um recurso inovador e interactivo e manifestámos a nossa opinião.

Esta foi mais uma manhã em que a nossa participação foi bastante activa.

Resta-nos agradecer à empresa "Amélia Marques Valente" a oferta que nos fez a qual irá, certamente, garantir entre nós uma aprendizagem mais viva, criativa e participativa.

Bem-haja.

Dia de Reis

Comemorámos hoje, dia 6 de Janeiro, o Dia de Reis...
Gostamos de falar sobre estes assuntos e estes dias especiais porque a nossa imaginação “transporta-nos” para esses tempos.
Quisemos também nós, ser Reis e Rainhas por um dia e para tal começámos ontem por recortar e decorar as nossas coroas. A professora alertou-nos para que fossemos muito perfeitos no recorte pois as coroas tinham que ficar muito bonitas. E não é que ficaram?!...
Soubemos também que, hoje, iríamos sair da escola e cantar as Janeiras na Junta de Freguesia de Nossa Senhora de Fátima e no Lar novo da Santa Casa da Misericórdia. A professora deu-nos a letra de uma canção (adaptada) e aprendemos a melodia. Foi fácil!
Já hoje, antes de sairmos da escola, falámos um pouco dos usos e costumes deste dia; quem eram os Reis Magos, o que fizeram neste dia e porque se chamavam desta forma; da lenda do Bolo Rei; o que se costuma fazer neste dia em algumas regiões do nosso país... Tirámos dúvidas e também acrescentámos conhecimentos pessoais. A Mariana até nos disse que tem primos em Espanha e que, hoje, é o dia de eles receberem as prendas de Natal...
Muito organizadinhos, a pares e em fila, já coroados, saímos da escola.

A primeira paragem foi na Junta de Freguesia de Nossa Senhora de Fátima e lá, na sala de reuniões, todos juntos cantámos e deixámos votos de Boas Festas. O presidente, senhor Bilreiro, agradeceu os nossos votos e ofereceu-nos doces...

De seguida, fomos até ao Lar da Santa Casa da Misericórdia. Os meninos do Jardim de Infância Norte já lá estavam e nós tivemos que esperar um pouquito. Depois de cantarmos, fomos aplaudidos pelos senhores e senhoras que assistiram. Para a nossa sala, ofereceram-nos um “pisa-papéis” em forma de casinha feita de uma pedra de calçada pintada. Fica bem bonito na nossa sala!

Regressámos à escola e a professora deixou-nos ir para o intervalo. Brincámos um pouco e surpresa... Hoje é Dia de Reis, certo? Hum... a tradição diz que se deve comer Bolo Rei, certo?... Então, como nem todos gostam do tradicional Bolo Rei, a senhora coordenadora, professora Cristina, tinha para todos nós deliciosas tortas de chocolate e de ovo. A professora partiu-as de forma a podermos comer uma fatia de cada. Estavam fabulosas, super fofinhas e saborosas... Muito obrigado, professora Cristina!
Quando tocou para a saída, levámos as nossa coroas para continuarmos o nosso Dia de Reis (e de Rainhas).
Achámos que este dia foi diferente. Simplesmente, FABULÁSTICO!

Dia Mundial do Braille

Olá, a todos! Feliz Ano Novo!
Estamos de volta para mais um período de trabalho...
E como voltámos com vontade!
Logo para iniciar este período, comemorámos ontem , dia 4 de Janeiro, o dia Mundial do Braille onde, todas as turmas fizeram actividades diversas relacionadas com o tema e dinamizadas pela professora Isabel Delgado.
Porque a nossa turma tem alguma formação e conhecimento de Braille, foi-nos dado um “trabalho de adulto”! Sim, sim... tivemos que transcrever para “negro” a vida de Louis Braille... Alguns colegas recorreram à ajuda de um alfabeto Braille que também nos foi oferecido.
Depois de transcrito, lemos o resultado do nosso trabalho, colocámos a história por ordem de acontecimentos e afixámos num placard.
A Soraia escreveu o texto todo na sua máquina de Braille...
De seguida, fomos ao pavilhão assistir a uma apresentação em powerpoint sobre a vida e obra deste senhor.



A título de curiosidade, se a quiser conhecer deixamos aqui a História de Louis Braille (Origem: Wikipédia).